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《中国教育报》【高职名师】眭碧霞教授:把分内事做得更认真

出处:   2008-10-16  [浏览:次]

(摘自2008年10月16日《中国教育报》 4版  )

高职名师 ·眭碧霞

  【名师语粹】

  ——世间万物,和谐为美。人才需求的多样性与人类智能的多元性体现了一种和谐,职业教育应使每个学生得到最优化的个性发展和最充分的能力发展。

  ——教师从事的职业是最阳光的事业,培育的是正在成长的生命,每一个生命都很重要,每一个生命都将无比精彩。

  ——爱心是开启智能的钥匙,期待创造了无数的奇迹。教师要用人格感染学生,用智慧丰富学生,用关爱激发学生的情感,用热情期待学生的进步,关注学生、尊重学生,使学生在快乐中成长、在成长中完善。

  ——教师乃学生之楷模,当勤奋好思,踏实做人;严谨治学,务实求真;素心若雪,淡薄名利;成熟心智,完善自我。

  【人物简介】

  眭碧霞:教授、研究员级高级工程师。1985年毕业于南京工学院(现东南大学),先后任教于中国矿业大学、常州无线电工业学校,曾在企业从事计算机应用产品研制与开发工作,现任ebet易博真人软件学院院长。

  2007年,被评为全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、江苏省高等学校教学名师;2008年,荣获第四届高等学校教学名师奖。

  主持建设的《Java程序设计》课程被评为国家精品课程;主持建设的软件技术专业被评为江苏省品牌专业。2003年以来,探索与实践应用型软件技术专业人才培养,提出了“职业情境,项目主导”的工学结合人才培养模式,构建了“基于软件产品开发工作过程”的课程体系,实施了软件技术专业“基础平台+模块化菜单”培养方案。

 

  ■本报记者 陈瑞昌 通讯员 陈波

 

  “我就是把自己分内的事做得更认真一些,同时,可能得到的效果更好一些吧。”采访ebet易博真人软件学院院长眭碧霞,她的话语特别朴实。这朴实的话语道出了眭碧霞“踏实做人,用心做事”的“名师”境界。

  带领学院跻身示范行列

  跻身国家级示范软件学院行列,不仅仅意味着可以获得国家的专项资助,还能够有力地促进学院的改革和发展,最终的受益者当然是学生。2003年国家要在全国高职院校中遴选出35所国家级示范软件学院,作为当时ebet易博真人软件学院的申报“主持人”,眭碧霞真可谓的是不遗余力。“光是申报材料的准备,就称得上是精益求精,不夸张地说,前后改了有无数遍。”眭碧霞回忆道。

  通过江苏省教育厅的初审关以后,能否从全国57家申报单位中脱颖而出,还要取决于到北京接受专家的“面试”。眭碧霞至今清楚地记得4年前在北京的那一个星期。“我们每天都在讨论答辩材料,一遍又一遍地修改。虽然我们学院已有多年培养软件应用型人才的积淀,有进入前35名的实力,但还是不敢有丝毫大意啊。”她说。

  眭碧霞和同事们充分的准备,使答辩进行得十分顺利。“专家们提了一些很尖锐的问题,但我们都应答自如,最后不但进入了国家级示范的行列,还在35所示范学院中排名靠前呢。”回忆起当年自己与同事们在申报国家级示范软件学院答辩中的风采,眭碧霞脸上露出灿烂的笑容。

  要让学生学到真功夫

  目前,ebet易博真人软件学院正在采用的BPMM人才培养模式,也倾注了眭碧霞的无数心血。所谓BP鄄MM,就是“基础平台+模块化菜单”,也就是说,学生在利用30%的时间学完基础课后,再在老师的引导下从包含多个专业方向的“菜单”中,选择自己喜欢的继续学习,从而达到因材施教的目的。而为学生设计不同的专业方向“菜单”,则成了眭碧霞的“功课”。

  2004年,就在软件学院成为国家级示范软件学院的第二年,招生形势特别好。“现在软件行业分工特别细,我们教给学生的技能也要细分,也要适应市场,这样才能让学生真正适应市场。”眭碧霞说。

  那一年,眭碧霞花了半年的时间,走遍了江苏省的5家软件园,走访了40多家软件企业。从市场上取得第一手资料后,眭碧霞又与同事们开始编制新的教材、建设新的课程。第二年,当学生们学完基础平台课程后,一张列有近10个专业方向的“菜单”就摆在了他们面前。

  眭碧霞深知,高等职业院校培养的是高素质的技能应用型人才,培养学生的动手能力十分重要。为此,学院不但创办了一家名为“腾信”的软件公司,还把十多家软件企业的研发机构和项目引进学院,让学生们在以项目为载体的真实企业环境中得到“真枪实弹”的演练,把“学中练,练中学”的教学思想真正落到了实处。“现在,我们软件学院的学生不但就业率高,而且就业的含金量也不低。”眭碧霞兴奋地说。

  作为软件学院的合作企业,富深协通软件技术开发公司副总工程师陈荣保说:“在合作过程中,眭碧霞总是尽可能多地让教师得到锻炼,因为她深知只有让教师接触到市场上最前沿的东西,培养出来的学生才可能成为市场的宠儿。”

  眭老师的课学生爱听

  虽说担任了ebet易博真人软件学院的院长,但眭碧霞从来没有脱离过教学第一线,她常说:“作为一名教师,不上课、不跟学生接触怎么行?”

  眭碧霞的课,学生们很爱听。“不知怎么回事,有时候怎么也听不懂的数学,眭老师一点拨就能懂了。”一位对数学课非常头疼的女同学这样说。“她总是可以把复杂的问题用最明了的语言表达出来,让我们很容易理解。上她的课,一点儿也不觉得累。”另一位同学说道。眭碧霞在讲台上亲和、自然,每年学生测评,她的得分总是遥遥领先。

  不仅自己的课上得好,对于青年教师,眭碧霞也悉心指点。王勇是学院从企业引进的青年软件教师,他说:“怎么做一个优秀的软件教师,眭院长给了我及时有效的点拨。她常来听课,而听课一般只要5分钟,就能找出问题所在。她会在课后找你,谈你怎么上课更有针对性,比如给学生找一个目标,或者做一个小游戏,目的是让学生明白自己接下来应当怎么做。”

  近年来,眭碧霞还主编出版了20多部教材,其中,《C语言》教材被评为江苏省精品教材,《微型计算机组成与接口技术》、《单片机接口技术》等两部教材入选国家“十一五”规划教材。她主持建设的软件技术专业被评为江苏省品牌专业,主持建设的计算机网络技术专业被评为江苏省特色专业,主持建设的《Java程序设计》被评为国家精品课程。今年,由她负责的“职业情境,项目主导”软件人才培养模式创新实验基地被评为省级创新实验基地。

  《中国教育报》2008年10月16日第4版

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